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優(yōu)秀高中作文（通用57篇）

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！

優(yōu)秀高中作文 篇1

翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，《愛(ài)之鏈》躍入眼簾。讀完喬依感人的故事，我眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)年輕的面龐，他就像這篇課文里的喬依，在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我，而且不求回報(bào)。

夏日的傍晚，喜歡運(yùn)動(dòng)的我騎著自行車(chē)在小區(qū)里轉(zhuǎn)著圈。夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了天空，也映紅了我的心情?；ú輼?shù)木就像有一種魔力，也變得紅通通的了，像羞紅了臉的少女一樣。我一邊愉快地哼著小曲兒，一邊悠閑地踩著腳踏，好不自在。

可畢竟天氣炎熱，轉(zhuǎn)了幾圈后，我已大汗淋漓，便決定打道回府?？煽斓郊议T(mén)口時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)”一聲脆響。我想可能是自行車(chē)上的一個(gè)零件松了之后掉下來(lái)了。于是，便下車(chē)找了一圈，結(jié)果并沒(méi)有找到什么。反正已經(jīng)快到家了，管它呢！于是我扛著自行車(chē)艱難地上了臺(tái)階。剛走了一格，卻發(fā)現(xiàn)輪胎松動(dòng)了，稍一震動(dòng)就可能會(huì)掉下來(lái)。怎么辦？必須找到零件，不然車(chē)也許就要報(bào)廢了。我只好蹲在地上繼續(xù)尋找。夏天室外的柏油路面曬得滾燙，一股股帶著濃重瀝青味的灼熱空氣朝我裹挾而來(lái)。只一會(huì)兒工夫，我就眼冒金星，呼吸困難了?？傻粝碌牧慵也坏皆趺崔k？我只好硬著頭皮繼續(xù)展開(kāi)地毯式搜索。大約十分鐘后，我終于在路旁的一叢杜鵑花下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的身影——自行車(chē)上掉下的零件。我如釋重負(fù)，可是還沒(méi)來(lái)得及高興，一個(gè)新的難題又來(lái)了。怎么把這個(gè)零件裝上去呢？我拿著它胡亂搗鼓了一陣，就是不知道該往哪兒裝，反倒把一雙手弄得烏黑。此時(shí)的我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汗水從我的臉頰、脖子不住地往下流，衣衫也早已濕了一大半。

正在我手足無(wú)措的時(shí)候，一個(gè)年輕的身影走到了我的面前。他，大約三十來(lái)歲，高挑的個(gè)子，一雙大眼睛，也許是因?yàn)闆](méi)睡好的'緣故，看上去有點(diǎn)腫，但卻仍舊清澈閃亮。挺挺的鼻梁上架著一副銀色邊框的眼鏡。他走到我面前，面帶笑容地問(wèn)我：“小朋友，這么晚了，你怎么還不回家呀？”我一邊抹著滿臉的汗水，一邊喘著氣回答道：“我自行車(chē)上的一個(gè)零件掉了，怎么也裝不上去?！笔迨迓?tīng)了，接過(guò)我手中的零件說(shuō)：“我學(xué)過(guò)這個(gè)，讓我來(lái)幫你裝吧！”說(shuō)著，他嫻熟地把零件裝到了自行車(chē)上，又用他那一雙大而有力的手使勁地?cái)Q了幾下，然后把自行車(chē)推給了我，說(shuō)：“可以騎了！”我感激地接過(guò)來(lái)，從口袋里抽出一張面巾紙想給他擦擦滿手的油污?？伤€沒(méi)等我說(shuō)一句謝謝，就匆匆走了。想必他一定還有很多的事兒要忙吧。

我定定地站著，看著他漸漸消失在暮色中的高大身影，感動(dòng)如潮水般將我淹沒(méi)。這位叔叔不就像是《愛(ài)之鏈》里的喬依么？助人為樂(lè)，而不求回報(bào)。他已在我的心田播下了愛(ài)的種子，而我要用心澆灌，讓它生根、發(fā)芽、抽枝長(zhǎng)葉，變得枝繁葉茂。

優(yōu)秀高中作文 篇2

人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng)造出不同的碩果。為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!去尋找屬于大家自己的幸福！

一望無(wú)際的大海是大家偉大的征程，或許前方一面未知的昏暗。但是你并不孤單?？窗?狂風(fēng)為你們加油，海浪為你們助威，海鷗伴與你航行。他們是你的伙伴，磨練你的意志，堅(jiān)定你的信念，或許旅途中會(huì)有一些陰險(xiǎn)暗礁。但是，別退縮，勇敢地與他們作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝困難，超越自我。抓住機(jī)會(huì)，一躍而過(guò)。困難不算什么。但，最重要的是放棄！放棄是一種懦弱的行為，只要敢于拼搏，失敗也是一種欣慰。

輸，并不可怕，失敗乃是成功之母，通往成功的路或許充滿荊棘，但它絕對(duì)不能影響你的堅(jiān)定信念，或許你受傷了，找不到成功的出口，在黑暗中不住的徘徊，別認(rèn)輸。努力的尋找方向，重新整頓自己，使自己變得更有希望。要知道，輸并不可怕，最可怕的是認(rèn)輸！

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，大家青春，大家自信，大家懷揣著一顆熱情的心。不管未來(lái)世界怎樣，未來(lái)世界如何，都不能泯滅大家追求上進(jìn)的心。遠(yuǎn)航吧，去尋找自己獨(dú)有的幸福，不管大風(fēng)大浪向前闖，不害怕，風(fēng)輕云淡，努力追求自己的目標(biāo)和我們的夢(mèng)想。

人生需要奮斗，需要夜以繼日的不停的行走，不斷的向前奮進(jìn)，不斷的努力的前進(jìn)，駕駛著自己的小船，在洶涌波濤的大海上劈波斬浪，在希望的港灣里留下絲絲串串的希望，在茫茫的大霧中翔馳，享受著希望中帶來(lái)的美好生活，像高爾基的海燕一樣，大聲地呼喊；讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

一句名言曾說(shuō)“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！眲e讓怯弱否定自己，別讓貪懶耽誤了青春。一個(gè)人不奮斗不能有所成就，一個(gè)國(guó)家不奮斗不能立足世界，一個(gè)民族不奮斗不能興盛強(qiáng)大。帶著奮斗一起飛翔，因?yàn)橛辛怂?，讓我擁有理智之思；我才使過(guò)去的失誤不再重演到今天的影片里；我才能使過(guò)去的成功在人生中繼續(xù)升華；人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。

不管你是否看到了希望的曙光，心中的啟明燈在隱隱的'發(fā)光，不停的行走，不停地航行，不停的奔跑。不拋棄，不放棄是大家的信念，一味的幻想終將如泡沫一樣消散的無(wú)影無(wú)蹤。努力的航行在2021年那美麗的春天，曾記得冰心說(shuō)過(guò)；“言論的花開(kāi)得越大，行動(dòng)的果實(shí)結(jié)的越小”。打破陰泯的沉默吧，在沉默中爆發(fā)，用實(shí)際行動(dòng)證明自我，努力地航行，不哭泣，不停止，不放松。

別駐足，成功需要激烈不停的追逐；別認(rèn)輸，熬過(guò)黑夜才會(huì)有日出。陰雨之后才會(huì)有彩虹。要記住，成功就在每一個(gè)下一步，淚水就是天下最美的書(shū)！

用汗水澆灌生活的碩果，用多彩的知識(shí)充實(shí)自我，用充實(shí)的步伐堅(jiān)定信念，為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，創(chuàng)造嶄新的明天！

優(yōu)秀高中作文 篇3

廈門(mén)人喜愛(ài)喝茶，慢慢地悟道喝茶中有許多東西供你琢磨。

茶是一種文化，而文化的中心就是人類的生生息息。故若以茶湯為鏡，杯盞之間也必反映出一個(gè)獨(dú)具個(gè)性的你我他來(lái)。

廈門(mén)人喜愛(ài)茶，尤其喜歡工夫茶。泡茶首先要有一把好壺，茶不能缺少壺，猶如弈不能無(wú)棋。廈門(mén)人多喜好烏龍茶，除外還有鐵觀音、茉莉花一類綠茶，近年來(lái)也有袋泡綠茶、立頓紅茶等。

一邊品啜甘霖，一邊要搭配些香口酥、貢糖、蛋卷之類的小甜點(diǎn)心。人如品茶，廈門(mén)人生活方式也如同茶一樣講究，精致。他們注重生活的質(zhì)量，不喜歡加班加點(diǎn)，一到下班時(shí)間便開(kāi)始過(guò)自己的生活。走走親戚，下下館子、泡泡茶都行。他們還很重視飲食，雖程度不及廣東人，但每逢初一、十五冬至霜降之類的日子都要補(bǔ)一補(bǔ)。那份閑情逸致，在外地人中是少有的。

茶藝之本在于茶性之純正，茶主之純心，化茶友之凈純，超凡脫俗的茶也塑造了廈門(mén)人清高的性格。廈門(mén)的確是一個(gè)幸運(yùn)的城市，建城6百年來(lái)，不曾有過(guò)什么戰(zhàn)亂襲擊，五口通商也沒(méi)有改變它的.自我性格。除了每年一度臺(tái)風(fēng)外，沒(méi)有什么要命的自然災(zāi)害。她氣候宜人，四面環(huán)海，與臺(tái)灣遙遙相對(duì)，她風(fēng)光旖旎，空氣清新，經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)……

所有這一切，都造就了廈門(mén)人的某種優(yōu)越感，他們有些瞧不起周邊漳泉地區(qū)、內(nèi)地等不如它發(fā)達(dá)的城市，他們總認(rèn)為自己比別人先進(jìn)。但廈門(mén)人不像以前的上海人，也不像現(xiàn)在的北京人，他們清高而不排外。

茶飲一如明鏡，反映出一個(gè)人的生活習(xí)慣。廈門(mén)的大部分茶客都及講衛(wèi)生，每日沏茶前，沐浴晨輝把茶具擦得極為干凈，飲用前再用沸水沖刷，可謂待客人如上賓。廈門(mén)人的這種良好衛(wèi)生習(xí)慣和高素質(zhì)修養(yǎng)，也是廈門(mén)獲得“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”等光榮稱號(hào)的原因。

廈門(mén)人與茶為友，自然也與茶有相似的秉性。廈門(mén)人的心態(tài)同靜置的清茶般心清氣靜，恬淡安寧。他們多有小家意識(shí)，小島情結(jié)；他們不愿意到外地去讀大學(xué)，到外地去打拼；他們小富即安，易于滿足，有一份穩(wěn)定的收入且薪水不少，也就很滿足。他們不知道一句經(jīng)典廣告詞：沒(méi)有，只有更好。同樣是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，深圳的發(fā)展就比廈門(mén)快得多，深圳因其地理優(yōu)勢(shì)，接受許多西方新思想，廈門(mén)人則較為保守，他們總是穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)健有余，創(chuàng)力不足。他們沒(méi)有溫州、泉州人的闖勁，也沒(méi)有四川、安徽等較貧困地區(qū)人民的吃苦耐勞精神，更沒(méi)有當(dāng)年上海人敢為天下先的勇氣。

茶中有世間百味，茶里有天地精華。廈門(mén)人的茶文化是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)雅俗共賞的生活藝術(shù)。

優(yōu)秀高中作文 篇4

現(xiàn)今社會(huì)，每個(gè)人對(duì)開(kāi)會(huì)都不陌生。班會(huì)、團(tuán)會(huì)、黨員會(huì)；動(dòng)員會(huì)、頒獎(jiǎng)會(huì)、交流會(huì)；每周例會(huì)，月末總結(jié)會(huì)、年終全體會(huì)……開(kāi)會(huì)可說(shuō)成了一種時(shí)尚。就在昨天，我與我的文具還開(kāi)了一個(gè)小型總結(jié)會(huì)，總結(jié)了這一段時(shí)間內(nèi)大家的工作情況。

會(huì)議一開(kāi)始，“滑頭”的修正液便站起發(fā)言：“能夠在茫?！木摺袌?chǎng)之中被我們張頭兒相中實(shí)為榮幸。初至筆袋寶地，見(jiàn)四處華麗生輝，甚為驚嘆，這充分體現(xiàn)了我們張頭兒的布局能力之高，管理能力之強(qiáng)，心中不免佩服。張頭兒由于善于檢查自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，所以對(duì)我很是器重。我也是任勞任怨，一心一意為我們的張頭兒服務(wù)，可后來(lái)，隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，他深入地洞察到了我的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把對(duì)我的使用進(jìn)行了優(yōu)化。雖然我的‘工作量’小了，但我深深地被張頭兒那種大局為重的精神所感動(dòng)。今后我將盡我所能，為張頭兒洗去污點(diǎn)，讓張頭兒順利前進(jìn)。”

尺：“我在頭兒的筆袋寶地呆得時(shí)間最長(zhǎng)，占的地界兒最大，這充分體現(xiàn)了頭兒對(duì)我的信任。我的任期之所以如此之長(zhǎng)，原因有二：首先是頭兒的工作分配恰到好處，讓我們各盡所能又多多團(tuán)結(jié)同志，如我與圓規(guī)聯(lián)手合作的‘尺規(guī)作圖’法已被各大考試列入考查范圍，這正是頭兒對(duì)圖形和課本認(rèn)識(shí)深刻，了解我們，善用我們的結(jié)果，也是頭兒領(lǐng)導(dǎo)才能的充分體現(xiàn)；其次是我的身體強(qiáng)健，經(jīng)摔耐磨，能夠?qū)㈩^兒的命令執(zhí)行到最好，能夠在筆的幫助下，作出筆直的`線條，在此我要感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，尤其是頭兒。

筆：“每天頭兒手中拿得最久的就是我，在頭兒熟練地‘?dāng)[弄’之下，我繪出了一幅幅的‘書(shū)法巨作’。閑時(shí)，頭兒也會(huì)將我置于兩指之間旋轉(zhuǎn)，那動(dòng)作真是嫻熟。頭兒的書(shū)法技藝無(wú)與倫比，簡(jiǎn)直達(dá)到了出神入化的境界，能為頭兒做出此番貢獻(xiàn)，我不勝榮幸。感謝頭兒的栽培，感謝頭兒的知遇之恩，我定加倍努力，‘生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草’。我不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜言以聞?！?/p>

橡皮：“我本最廉價(jià)，平常派上用場(chǎng)的時(shí)候也不多。這不是說(shuō)頭兒不喜歡我，而是因?yàn)轭^兒實(shí)在是太優(yōu)秀了。做題時(shí)思維敏捷，準(zhǔn)確率很高，任用我的機(jī)會(huì)很少。偶爾，頭兒做什么題熡們?chǔ)笔臭湈a(chǎn)品不良’熥勻徊皇峭范之誤，是筆誤，筆之誤犑保頭兒就會(huì)派我上場(chǎng)，為頭兒理清道路，繼續(xù)工作。我等如此卑微之人如今侍奉如此聰明的主人，‘過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥’，必鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔?！?/p>

我不知怎地，還真有了些“頭兒”的派頭牐骸敖裉歟會(huì)開(kāi)得很成功，各位都能對(duì)以前的工作作出客觀的總結(jié)，而且充分認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。至于我，雖然取得了一些成績(jī)，但還有很多很多不足，還要繼續(xù)努力，這樣的會(huì)我們今后要多開(kāi)，常開(kāi)，好，散會(huì)?！?/p>

會(huì)議結(jié)束，我也“喜歡”上了開(kāi)會(huì)。

優(yōu)秀高中作文 篇5

忽然有這樣的惆悵，那些逝去的難道就真的回不來(lái)了嗎?

回憶起兒時(shí)的我們，土壕里的激戰(zhàn)，柳蔭下的涼爽，篝火旁的溫暖。感覺(jué)到了內(nèi)心留存的那一份真。

也許成長(zhǎng)也是一種痛苦吧!物欲橫流的社會(huì)失去了溫暖，有的只是冰冷。一切都用金錢(qián)來(lái)衡量，仿佛所有都可以買(mǎi)到。

記憶中還有爆米花老人的那次愛(ài)的.笑;記憶中還有那渴望零食的稚嫩的孩童;記憶中我們一起翻過(guò)那所謂的山，越過(guò)那所謂的河。在瓜地里抱著西瓜，被瓜農(nóng)追趕，我們一起。跑丟了鞋，跑掉了褲子，被逮到了，我們個(gè)個(gè)大義凜然，視死如歸，將“罪名”攬到自己的名下，在瓜農(nóng)的笑聲中我們被放走了，而且還送給了我們幾個(gè)大西瓜，我們嬉笑著，把腳放在涼爽河水里，啃著西瓜，漫談剛才的“神武”。

我們一起摘梨敲棗，一起追逐打鬧，一起迎朝陽(yáng)看日落，花開(kāi)花敗，雨落雪飄。我們?cè)?jīng)許下誓言，說(shuō)，此生不換。我們?cè)?jīng)揚(yáng)言要做弄潮兒，引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代。還記得那個(gè)晚上，我們聚在野地里，四周寂寥，月牙彎彎，星光點(diǎn)點(diǎn)，灑落在大地上，同樣灑在我們的心上。我們點(diǎn)起了火堆，考起了地瓜、玉米。我們歡呼著，篝火噼里啪啦的為我們奏樂(lè)，我們圍成一個(gè)圈，手挽手一起跳著那不知名的舞蹈，夜很黑，但那火堆卻照亮了我們微紅的臉頰。風(fēng)很寒，但那篝火卻溫暖了我們的心田，黑夜中的那團(tuán)火光似乎一直沒(méi)有熄滅……

時(shí)間或許真能改變一切，村口的那條路，我們?cè)?jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次。一次又一次，一年又一年，人一次比一次少了，而今只有兩人在殘陽(yáng)的余暉下孤獨(dú)的行走。也許某一天，我將一個(gè)人獨(dú)自走這條路，或許走出去，就再也不在回來(lái)了。

當(dāng)我在村口轉(zhuǎn)頭時(shí)，還會(huì)有一群小孩子手挽手嬉笑著走嗎?

時(shí)間改變不了一切，那份溫暖會(huì)永留心間，即使相隔千里，即使時(shí)隔數(shù)年，我們之間也許有的會(huì)走出村莊，有的還會(huì)留在這里。但我想在寂寥無(wú)人的夜晚，我們一定會(huì)仰望同一片星空，回憶著那一夜的火光，那一夜的歡笑。聽(tīng)!耳畔又響起了那稚嫩而又熟悉的歌唱……

優(yōu)秀高中作文 篇6

我一向敬重在牢籠里掙扎求生的鳥(niǎo)。它被奪去了自由，折斷了翅膀，只能在小小的一方土地品味孤獨(dú)。盡管它可以過(guò)上富饒奢華的生活，主人對(duì)它百般呵護(hù)，甚至為它尋個(gè)伙伴，每天好茶好飯地招待。然而高貴的鳥(niǎo)兒并不稀罕這些，它的頭顱永遠(yuǎn)不會(huì)為五斗米而低下。它的眼睛，瞳孔里永遠(yuǎn)閃爍著希翼，它眺望天空，眼睛里綻放著驕傲的光芒，也許它在想曾經(jīng)獨(dú)霸蒼穹，振翅高飛的過(guò)往。

四季輪了一遍，牢籠里的鳥(niǎo)兒終于失去了方向，苦苦掙扎已成了過(guò)往，然而想想曾經(jīng)為自由拼熱血，肝腦涂地的自己又何嘗不是勝利的一方?鳥(niǎo)兒呀鳥(niǎo)兒，自由與生命哪個(gè)重要?生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。

也有一種聰明的鳥(niǎo)兒，或許與人類待的多了，也學(xué)會(huì)了世故圓滑。不僅會(huì)立在籠子里的小木樁子上，還會(huì)在主人投食時(shí)優(yōu)雅地哼幾個(gè)小曲。這自然博得了看客的芳心，于是集萬(wàn)寵于一身。它們只要擺擺翅膀子清清嗓，便有大把的粉絲伺候。

也有頑固的鳥(niǎo)兒，即使被囚禁在一寸之地，也從未拋棄過(guò)與天齊肩的夢(mèng)。于是在籠子里的鳥(niǎo)兒橫沖直撞，與命運(yùn)勢(shì)要斗個(gè)你死我活，往往弄的自己遍體鱗傷，也讓主人不得清閑。然而這樣的`鳥(niǎo)兒是讓人敬重的，它沒(méi)有撕碎艷麗的羽毛，即使翅膀被折斷，也不愿與那些一勞永逸的家伙同流合污，它們高貴的頭顱是為看清遠(yuǎn)方而高昂!

俗話說(shuō)，天高任鳥(niǎo)飛。被綁住自由的鳥(niǎo)注定是不幸的，它們有飛的欲望卻沒(méi)有去飛的權(quán)限。它們拒絕一切“嗟來(lái)之食”，妄圖用自己的決心來(lái)?yè)Q回曾經(jīng)的歡愉。然而囚鳥(niǎo)又是幸運(yùn)的，它們擁有了一次磨練的機(jī)會(huì)，哪怕在通往幸福的道路上走彎了路，它們?nèi)钥梢詵|山再起。

一勞永逸，甘于錦衣玉食的鳥(niǎo)兒，注定成為孤獨(dú)一生的小丑;不屈命運(yùn)，奮斗到最后一刻的鳥(niǎo)兒，注定成為獨(dú)傲蒼穹的強(qiáng)者。

人生即是如此，成了囚鳥(niǎo)，或屈服，一生寄人籬下;或奮起，一生波瀾壯闊。

優(yōu)秀高中作文 篇7

清明，我初次接觸和的時(shí)候，是在很小的時(shí)候。那年的清明節(jié)的前幾天，我的同桌她沒(méi)來(lái)上課，班主任在點(diǎn)名時(shí)說(shuō)了一句，清明節(jié)到了，她去給媽媽過(guò)清明了，那一周前后，總有同學(xué)請(qǐng)假過(guò)清明。當(dāng)時(shí)的我就怎么也不理解，什么是“清明”，怎樣過(guò)“清明節(jié)”。為什么沒(méi)見(jiàn)家家包餃子，也不見(jiàn)誰(shuí)添置新衣服和新鞋子，為什么我家沒(méi)有過(guò)“清明”，一連串的問(wèn)題裝在心里。偶爾有一天又想起。問(wèn)的同桌傷心的哭個(gè)不停，還挨了老師一頓訓(xùn)，我是一頭霧水。但從同桌的淚水里，隱隱約約感到“清明”的感傷?！扒迕鳌本瓦@樣存入我的記憶。

“清明”，我再次接觸的時(shí)候，我已經(jīng)九歲。我們北方的雪，在清明前后才能融化完，那年清明在泥濘的小上，總是看到邊一小堆燒過(guò)的紙灰，還有殘留的半片圓紙，有的被風(fēng)吹落在枯草中，有的吹進(jìn)低凹處，有一天吹在我放學(xué)的上，我忍不住拾了起來(lái)，拿在手上琢磨，到家后還細(xì)細(xì)地尋問(wèn)了祖母，才知道清明與死亡緊緊相連。這也是我平生日記，大概是初中里的哪天覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)寫(xiě)的吧，總是一些消極的話，我忽然想到了現(xiàn)在身處的幸福。看到了過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的生活是多么美好。翻看每一頁(yè)日記，好像一篇比一篇充滿著快樂(lè)，充滿著自信。過(guò)去，讓我知道了什么是現(xiàn)在。

養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就像每天都為自己拉響一聲警報(bào)，“嗚——”幸福就開(kāi)始蔓延了。

優(yōu)秀高中作文 篇52

春如畫(huà)，蓬勃唯妙；夏像火，盛放絢爛；秋似曲，葉舞翩翩……

入秋境，似人生暮年。此刻，也許你以為我本該凋零，或已披金鋪地，或已離樹(shù)飄飛。而我，卻已開(kāi)啟心的新旅程。風(fēng)似寒而不凜；空近藍(lán)而無(wú)云，地少綠而不凄，正是秋意濃。此刻，我亦不再是樹(shù)的裝點(diǎn)，隨秋風(fēng)，伴秋曲，翩然而舞。似秋蝶，卻多一分輕靈；如火舞，而添一分雅柔。我不時(shí)變幻舞步，時(shí)而婉雅，偶又激情，轉(zhuǎn)而悠然……漠顧木的留戀，無(wú)視家的溫暖，我飛身而起，寧可身體肢離飄零，不愿心夢(mèng)無(wú)依破碎。希望用自己僅余的生機(jī)揮灑出夢(mèng)的舞曲，雖凄清，卻不失溫妙，固悲壯，仍不缺激情。

大地盡力想擁我入懷，我亦即將舞完夢(mèng)之曲，醇香的厚土——我身心的歸宿也近在眼前。而此時(shí)，恰一陣急風(fēng)拂過(guò)，我亦扶風(fēng)起舞。也許在別人眼里這舞并不唯美，而我卻將以此為絕唱，為我的生命詩(shī)篇畫(huà)上最美的句號(hào)。其實(shí)也并非句號(hào)：我堅(jiān)信，一直謹(jǐn)記于心的舞蹈，不管身體如何舞動(dòng)，只要心不敗落，夢(mèng)就永遠(yuǎn)飛翔。

我不知我會(huì)去哪兒？落向何方？歸于何地？但我確信，只要信念依舊，不管變成干葉還是泥土，我的夢(mèng)想終會(huì)舞動(dòng)，雖然那時(shí)我也許改變了容顏……

也許現(xiàn)在你已看不見(jiàn)我的蹤影，但那颯爽的秋日，曼妙的秋舞，伴著我——一枚秋葉的.離去，定會(huì)暈染出最美的自然畫(huà)卷……沙沙沙……嘩嘩嘩……啦啦啦……

秋天到了，秋天是有顏色的，不信你瞧！

藍(lán)藍(lán)的天空下，田野里，高粱不知遇到了什么事，把臉氣得紅彤彤的。稻子成熟了，金黃金黃的像給大地鋪了一層金色的地毯。玉米也高興地咧開(kāi)了嘴，露出了一排排整整齊齊的大黃牙。

果園里，蘋(píng)果掛在樹(shù)上，像小妹妹羞紅了的臉蛋兒。黃橙橙的梨兒像調(diào)皮葫蘆娃似地掛在枝頭。一個(gè)個(gè)火紅的柿子你擠我碰地掛在樹(shù)上，爭(zhēng)著讓人去摘呢！葡萄像晶瑩透亮的紫水晶，好像正在炫耀自己的高貴和美麗。

公園里菊花開(kāi)了，蜜蜂圍著五彩的菊花翩翩起舞。菊花的顏色有黃的、紅的、紫的、粉的······看得我都舍不得走了。

秋天的顏色真美呀！我愛(ài)你，彩色的秋天！

優(yōu)秀高中作文 篇53

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，

照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

今日，是中秋佳節(jié)，本該是觀花賞月之時(shí)，可天空中偏偏飄起了細(xì)細(xì)的秋雨，雨珠一顆綴連著一顆，遠(yuǎn)處的山影、樓影、人影披上了一層清幽的白紗，似乎海市蜃樓。如此這般，花朵微閉雙眸，嬌羞欲語(yǔ)，孤芳自賞，不在與人共度良宵；月兒了無(wú)蹤跡，可讓人等得心急。如此天氣，如此晚景，如何叫人笑觀花，靜賞月呢？

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次又一頁(yè)地翻著，窗外的知了一聲又一聲地叫著，天上的陽(yáng)光一番又一番地紅著。

母親從此再也沒(méi)有給我打***或者發(fā)信息了，可我并不關(guān)心這個(gè)。一個(gè)星期后，中考了，考試在墻角的玫瑰花一抹一抹地紅中結(jié)束了。回到車(chē)上，老師把我的***拿給我，開(kāi)機(jī)，給母親寫(xiě)道：“我剛剛考完試了?！钡龥](méi)有回復(fù)我，不知道為什么，在車(chē)上被幾位同學(xué)拉去對(duì)答案，也沒(méi)有再與母親聯(lián)系了，還有就是我向要給她一個(gè)驚喜：我明天就可以回家了。我是河源的孩子，在深圳求學(xué)，一個(gè)學(xué)期才回家一次。我想那么久沒(méi)見(jiàn)，媽媽都不在乎我了。窗外的葉子飄悠悠，飄悠悠地落下。

第二天，太陽(yáng)和往常一樣像一個(gè)放飛的橘色氣球越升越高，坐了三個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到家了，門(mén)沒(méi)鎖，推開(kāi)織上了灰塵的門(mén)，“爸媽，奶奶，我回來(lái)??！”我大聲喊道。

過(guò)了好一會(huì)兒，只有奶奶應(yīng)我，我說(shuō)：“奶奶，爸媽去哪里了？”

“你爸上班去了，***她……”奶奶哽咽了一下，“她……她住院了?！?/p>

“什么！住院！”

“她在工作時(shí)被機(jī)器假斷了左手的`食指，今天就開(kāi)刀把骨給接上?！?/p>

原來(lái)這就是她不和我聯(lián)系的原因——一個(gè)母親為了讓遠(yuǎn)方求學(xué)的女兒安心考完中考，自己默默地承受著痛苦。而她的女兒卻還怪過(guò)她。我一直以為這樣偉大的事是一些作者瞎編的，沒(méi)想到就在我身邊。

在醫(yī)院的路上，買(mǎi)了一束五顏六色的花，我也要給媽媽異樣顏色的愛(ài)與祝福。

靜靜地看著窗外，我想到，媽媽會(huì)給孩子不同顏色的愛(ài)，在給哪一種顏色前，她會(huì)很細(xì)心考慮。作為孩子，我們常常會(huì)把它染成灰色，愛(ài)變白色。之后我們才知道：媽媽的愛(ài)是我們走不出的銀河，一種顏色，一個(gè)段落，愛(ài)曾來(lái)過(guò)。

優(yōu)秀高中作文 篇56

夏，在人們眼中似乎是那么酷熱難熬與悶悶不樂(lè)，但是，真實(shí)的夏并沒(méi)有他們想象中的那么壞。其實(shí)，夏是一個(gè)美麗動(dòng)人、揮灑汗水、充滿激情的季節(jié)，是一個(gè)使人神往的季節(jié)。美麗的夏夏，是美麗的，它是由繁花似錦的春所醞釀出來(lái)的美好季節(jié)。夏天里，幾乎所有的花草與樹(shù)木成長(zhǎng)到了極端茂盛的時(shí)候。也許身處城市中感覺(jué)不到，那么就出去踏踏青吧，這必然不會(huì)令你失望。夏天的景色是與春天迥然不同的，少了那種嬌嫩與碧綠，增加了一份成熟與蒼翠。植物們無(wú)不迸發(fā)旺盛的活力，拼命地向上長(zhǎng)，聚集成一片美麗的風(fēng)景線：青草長(zhǎng)得遍地都是，用翠綠點(diǎn)綴大地；花兒茂盛地開(kāi)放著，用香氣陶醉游人；榕樹(shù)長(zhǎng)成一片樹(shù)林，用觸手擁抱藍(lán)天。

撫摸著小草，傾聽(tīng)著花語(yǔ)，擁抱著樹(shù)木，這無(wú)疑是人生最大的享受。揮灑汗水的夏正如梁衡寫(xiě)的夏感一文中所寫(xiě)的，夏天是一個(gè)收獲的季節(jié)，充滿整個(gè)夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。在種滿稻麥的鄉(xiāng)間，農(nóng)民們已經(jīng)開(kāi)始勞作了，加緊地收割稻麥，期望有個(gè)大豐收，為家人帶來(lái)幸福。每當(dāng)七月中旬后，在田野里就能清楚看到農(nóng)民收割的情景，在炎炎夏日，他們不知流了多少滴汗，付出了多少的艱辛，每天都浸在苦澀的汗水中。但不能不說(shuō)他們是幸福的，每次夏天一過(guò)后，便是豐收的喜悅。這無(wú)疑是值得慶幸的。充滿激情的夏夏日里更多的`是無(wú)限的激情，它是充滿激情的。夏日是萬(wàn)物生長(zhǎng)的黃金時(shí)期，各種植物都開(kāi)得更加茂盛。而我們九零后的少年更應(yīng)該發(fā)放出我們心中激昂向上的力量和具有強(qiáng)大動(dòng)力的激情。我們是未來(lái)的希望，應(yīng)當(dāng)用心中的熱火奏出美麗的篇章，用澎湃的激情運(yùn)轉(zhuǎn)人生的動(dòng)力。

在夏天這個(gè)美好的季節(jié)里，我希望我們七中的每一個(gè)人都能展現(xiàn)得朝氣蓬勃，發(fā)揮自己的實(shí)力，也祝愿初三的學(xué)哥學(xué)姐們用順利完成中考的消息給予夏天，這無(wú)疑是最好的禮物。這就是我眼中的夏，它是四季中近其完美的一個(gè)。讓我們?cè)谶@個(gè)美好的夏天，全力沖向夢(mèng)想的終點(diǎn)！

優(yōu)秀高中作文 篇57

夕陽(yáng)西下，兩位老人步履維艱，相互攙扶走向漫漫人生路。攙扶是夫妻相濡以沫的支持與理解。

為打破敵人最后一道防線，百萬(wàn)紅軍排成隊(duì)列，相互攙扶一起走過(guò)艱難的沼澤之地。攙扶是朋友之間一起克服困難渡過(guò)難關(guān)的同甘共苦。站在川流不息的馬路旁，束手無(wú)策的他退也不是，進(jìn)也不是，手執(zhí)盲杖干著急，忽然一雙手輕輕地駕住他的手，帶他前行。攙扶是陌生人的關(guān)愛(ài)與幫助。 人類社會(huì)是集體群居的社會(huì)，誰(shuí)也不能離開(kāi)集體而單獨(dú)存活。漫漫人生路就是一次登山旅行，每個(gè)人都會(huì)有疲憊的時(shí)候，當(dāng)腳如灌鉛之沉重時(shí)，我們需要另外一雙手?jǐn)v扶我們前行，這雙手來(lái)自親人、朋友，甚至是陌生人。他們的攙扶使我們走過(guò)艱難苦恨、走過(guò)陰霾。

不得志的劉備桃園結(jié)義，使關(guān)羽、張飛攙扶他打江山，三顧茅廬請(qǐng)出諸葛亮，使其攙扶坐穩(wěn)蜀地。唐太宗李世民也由于魏征的攙扶開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治?？v觀中國(guó)古代歷史，哪一位賢君左右沒(méi)有一位攙扶他坐穩(wěn)江山的賢臣志士呢？攙扶使他們共同載入史冊(cè)，名留青史。

試想，如果比爾·蓋茨沒(méi)有保倫·愛(ài)倫的友情攙扶，還會(huì)有今天的`微軟嗎？倘若建筑大師磯崎新沒(méi)有穿三宅一生設(shè)計(jì)的衣服出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)，巧妙的攙扶他，還會(huì)有著名的時(shí)裝大師三宅一生出現(xiàn)嗎？假使歐陽(yáng)修沒(méi)有攙扶王安石、曾鞏，唐宋八大家還會(huì)存在嗎？友情的攙扶使各行各業(yè)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”，使大師成就了大師。友情應(yīng)是如此，在最需要的時(shí)候一最正確的方式拉對(duì)方一把。

攙扶，用手輕輕駕住對(duì)方的手或胳膊的舉動(dòng)，并不是過(guò)分依靠、依賴對(duì)方前行。劉禪過(guò)分依靠諸葛亮，最終蜀國(guó)不復(fù)存在；某些擁有特殊天分的天才，由于過(guò)分依懶父母，成了生活不能自理的“傻子”。攙扶需要把握一個(gè)度，用力過(guò)輕，達(dá)不到互幫互助的效果；太重，反而會(huì)使自己和同伴都無(wú)法前行。

攙扶是雙向動(dòng)作，不僅是他人攙扶自己前行，也是自己幫助他人前進(jìn)。人生旅途坎坷，攙扶使我們相互幫助，共渡難關(guān)，“患難見(jiàn)真情”，攙扶是我們更加珍惜彼此。

人生道路，讓我們攙扶前行。

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