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愛護(hù)公物主題班會(huì)教案（精選13篇）

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的愛護(hù)公物主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛護(hù)公物主題班會(huì)教案 1

一．班會(huì)主題：

愛護(hù)公共財(cái)物

二．班會(huì)目的：

激發(fā)同學(xué)們愛我校園的職責(zé)感，認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會(huì)影響校園的環(huán)境。同時(shí)讓同學(xué)們相互監(jiān)督，相互提醒，明白如何做一個(gè)禮貌的大學(xué)生如何從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園。

三．班會(huì)地點(diǎn)：

南院食堂

四．班會(huì)時(shí)間：

20xx年03月12日

五．班會(huì)負(fù)責(zé)人：

策劃人：

負(fù)責(zé)人：

六．班會(huì)參加人員：

會(huì)計(jì)xx班全體同學(xué)，輔導(dǎo)員

七．班會(huì)前期準(zhǔn)備：

1.購買此次班會(huì)所需材料

2.班干部排練排練與主題活動(dòng)有關(guān)的節(jié)目

3.班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的資料和要求

4.班會(huì)地點(diǎn)布置

八．班會(huì)流程：

1.主持人發(fā)表活動(dòng)前言

2.宣傳委員宣布班會(huì)正式開始

3.班長發(fā)言，提出了此次班會(huì)活動(dòng)的目的――愛護(hù)公共財(cái)物

4.班干部表演小品，凸顯出本次班會(huì)的主題

5.主持人搜集同學(xué)們對(duì)保護(hù)環(huán)境的推薦

6.“同心協(xié)力”小游戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一起，要求參賽者相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，當(dāng)然也不能低于腳裸，看哪一組先到達(dá)終點(diǎn)

7.分小組寫愛護(hù)公共財(cái)物的條約

8.龍酉鳳演唱歌曲《奉獻(xiàn)》

9.全班同學(xué)愛我家園，愛護(hù)公物的.簽名大行動(dòng)

10.對(duì)游戲獲勝者頒獎(jiǎng)

11.輔導(dǎo)員對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

九、預(yù)期策劃效果：

班會(huì)氣氛濃烈，通過與同學(xué)們的進(jìn)一步交流、小游戲以及節(jié)目表演，激發(fā)同學(xué)們愛我校園的職責(zé)感，認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會(huì)影響校園的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園都表示要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立大學(xué)生新形象，為學(xué)院營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

十．班會(huì)注意事項(xiàng)：

1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

2、班會(huì)成員按時(shí)到場(chǎng)

3、有較完整的班會(huì)記錄和班會(huì)材料要充分

4、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律

5、持續(xù)班會(huì)場(chǎng)地清潔和活動(dòng)氣氛

愛護(hù)公物主題班會(huì)教案 2

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生明白公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。明白如何愛護(hù)校園的課桌椅。

2、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)校園的課桌椅和其他公物的情感。

活動(dòng)過程：

一、唱隊(duì)歌，出隊(duì)旗。

二、各小隊(duì)向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。

三、中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

四、輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開始。

五、學(xué)生活動(dòng)。

主持人：同學(xué)們，看看我們的教室多么寬敞明亮，那里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的.教室美不美？美。但是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請(qǐng)欣賞《桌椅的對(duì)話》。

男（愁眉苦臉的）：唉……

女（關(guān)切的）：怎樣啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，但是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！

女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。此刻我的腿快受不了了，就要斷了！

主持人：看教室內(nèi)遭破壞的桌椅，你明白剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、悲哀抱怨嗎？那我們?cè)鯓邮褂?，愛護(hù)桌椅呢？

（學(xué)生討論，匯報(bào)）

主持人：此刻大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？

好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。

請(qǐng)欣賞：擦桌椅

一生示范。學(xué)生評(píng)。

（三）主持人：請(qǐng)欣賞《擺椅子》

（四）主持人：在我們的校園里不僅僅僅桌椅需要愛護(hù)，還有許許多多的公物需要我們?nèi)圩o(hù)它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們欣賞：“三句半”

花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家；水龍頭下淚連珠，室內(nèi)無人光滿屋，白紙飛機(jī)空中舞，抗議；完美畫卷展校園，環(huán)保設(shè)施都齊全，愛護(hù)公物我爭(zhēng)先，同意；自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣；公物保護(hù)你我他，(***死機(jī)怎么辦：打開“設(shè)置”，點(diǎn)擊“系統(tǒng)”。點(diǎn)擊“系統(tǒng)更新”，查看***是否為最新版本?；蛘叻祷卦O(shè)置界面，點(diǎn)擊“存儲(chǔ)”。點(diǎn)擊“空間清理”，清除***的緩存垃圾。)爭(zhēng)做榜樣人人夸，秀麗校園似我家，我愛我家！……

（五）主持人：同學(xué)們欣賞完“三句半”你們必須飛外了愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥。那么我們?cè)鯓硬拍芨玫淖龅綈圩o(hù)公物呢，請(qǐng)聽兒歌：《愛護(hù)公物人人夸》

小朋友，講禮貌，愛護(hù)公物我能行。

不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要留意。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。

雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。

愛護(hù)公物人人夸！

（六）此刻我們都飛外怎樣去愛我們校園的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效的，更嚴(yán)格的要求我們自己，請(qǐng)同學(xué)們共同起草《愛護(hù)公物的公約》好不好？……那么我們主以學(xué)習(xí)小組為單位動(dòng)手起草《公約》吧！

（學(xué)生活動(dòng)）由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：

愛護(hù)公物的公約

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

2、關(guān)門窗時(shí)要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。

5、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

6、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。

7、愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

8、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、要愛護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

10、要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

六、同學(xué)們！我們這次隊(duì)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)的我們作為一名少先隊(duì)員就應(yīng)帶頭愛護(hù)公物，不破壞公物。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們！相信你們個(gè)個(gè)都是愛護(hù)公物的標(biāo)兵能手，同時(shí)記住一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

七、退旗。

八、活動(dòng)結(jié)束。

愛護(hù)公物主題班會(huì)教案 3

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生飛外損壞公物是可恥的行為，愛護(hù)公物是一種美德。

2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來，做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。

活動(dòng)對(duì)象：

八（5）全體學(xué)生

活動(dòng)過程：

1、主持人致辭：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，并預(yù)?；顒?dòng)取得成功。

2、班長仲威講話：

關(guān)于公物的.意義以及愛護(hù)公物的自覺意識(shí)，號(hào)召同學(xué)們都行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)身邊的公共財(cái)產(chǎn)。

3、學(xué)生講述愛護(hù)公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

4、學(xué)生匯報(bào)班級(jí)課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。

5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

6、模擬表演：一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

7、學(xué)生交流平時(shí)看到的損壞公物的行為。

8、討論：怎樣做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士？

9、交流愛護(hù)公物的格言警句。

10、班主任總結(jié)發(fā)言：

希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

11、主持人結(jié)束語：

愛護(hù)公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起，做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士吧！

愛護(hù)公物主題班會(huì)教案 4

活動(dòng)目的：

（1）通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道公共財(cái)物能給大家?guī)矸奖恪?/p>

（2）飛外公共財(cái)物，人人都應(yīng)愛護(hù)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生從小遵守社會(huì)公德的意識(shí)，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的小公民。

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)出主持人

師：同學(xué)們，近段時(shí)間老師發(fā)現(xiàn)班上的桌凳和我們校園的一些公共財(cái)物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開一次——《愛護(hù)公共財(cái)物》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來愛護(hù)公共財(cái)物，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的主持人。

二、學(xué)生組織開展活動(dòng)

1、談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說到公共財(cái)物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便，同學(xué)們說說，你們都知道哪些公共財(cái)物？）

2、創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行（楊文昊周向婧張雨晴羅金明）

主持人：聽聽它們的自述吧！它對(duì)我們的幫助可大了。

學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點(diǎn)臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個(gè)，幸福千萬個(gè)。

學(xué)生乙：我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我。無論是在偏僻的農(nóng)村還是在繁華的城市，到處都可以看見我的身影，我的作用可大了?！拔?！急救中心嗎？我家有位病人需要急救。”“119嗎？這里有幢房子著火了。”......一件件急事，一個(gè)個(gè)消息，都是我來向大家傳遞。

學(xué)生丙：你們看，我的腿掉了一個(gè)，這個(gè)同學(xué)坐在上面還不住的'搖晃，我多難受啊！

學(xué)生丁：哎呀，我身上多疼啊，我遍體鱗傷，沒人愛護(hù)我，我變得像個(gè)丑八怪了。

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧！

學(xué)生：“公共財(cái)物的用處大?！薄敖o我們帶來了方便”……

主持人：如果沒有了這些公共財(cái)物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子？

學(xué)生：沒有了桌椅，我們要站著上課?！薄皼]有***，我們多不方便?！薄皼]有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟?！?.....

主持人：這些公共財(cái)物為我們的生活提供了很大的方便，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它，對(duì)不對(duì)？但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的發(fā)生......

（1）學(xué)生甲、乙：上場(chǎng)表演“垃圾桶當(dāng)成靶子踢”、“亂砸公用***機(jī)”

（2）學(xué)生丙、丁：小品表演“教室里是雞毛撣、掃帚大戰(zhàn)”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想？怎么做？

學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”......學(xué)生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？

學(xué)生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……

主持人：這些行為都是很不好的，公共財(cái)物默默地為人們的生活做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它們才對(duì)。愛護(hù)公共財(cái)物，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來愛護(hù)公共財(cái)物，好不好？

愛護(hù)公物主題班會(huì)教案 5

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。

活動(dòng)過程：

一、課件展示一組教室的美圖

同學(xué)們，看這是哪兒？對(duì)，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美？美?？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請(qǐng)聽《桌椅的對(duì)話》。

二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：

1、聽錄音《桌椅的對(duì)話》

男（愁眉苦臉的）：唉……

女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！

女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

2、讓我們?cè)賮砜磶讖堊酪卧馄茐牡恼掌?/p>

3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？

4、學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。

三、引出班會(huì)主題——愛護(hù)公物，美化校園

今天就讓我們來開一個(gè)：愛護(hù)公物，美化校園的主題班會(huì)。愛護(hù)公物，是我們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

四、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅。

1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。

2、學(xué)生交流回答。

3、師小結(jié)，我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)桌椅。

1、現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。

2、一生示范。學(xué)生評(píng)。師小結(jié)。

3、全班練習(xí)。師巡視指導(dǎo)。師小結(jié)。

六、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。

1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護(hù)的，前面我們說了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物？

2、教室里有那么多需要愛護(hù)的'公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢？

七、拍手念兒歌

1、讓我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

2、師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。

《愛護(hù)公物人人夸！》

小朋友講文明，愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收郏瑦圩o(hù)公物人人夸愛護(hù)公物人人夸！

八、班主任小結(jié)。

同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)同學(xué)的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎？

愛護(hù)公物主題班會(huì)教案 6

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅、掃把、門窗、窗簾等公物。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月1日

活動(dòng)過程：

一、讓學(xué)生觀察教室，欣賞教室的美圖。

1、同學(xué)們，坐在新教室里，心情怎樣？請(qǐng)你們認(rèn)真觀察，與我們?cè)瓉淼慕淌矣惺裁床煌空?qǐng)學(xué)生觀察后發(fā)言。

2、我們的教室寬敞明亮，整齊的新桌椅、干凈的地面、漂亮的柜子、嶄新的窗簾、門窗，電子白板，雪白的墻壁，我們的教室美不美？美。

3、欣賞新教室的圖片。

二、桌椅受損的照片引入。

展示幾張桌椅遭破壞的照片。請(qǐng)學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言，講述身邊破壞公物的'現(xiàn)象。是啊，以前出現(xiàn)不少不愛護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。愛護(hù)公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

三、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅。

1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。

2、學(xué)生交流回答。

3、小結(jié)：我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。修鉛筆建議同學(xué)們買鉛筆刨，如果用小刀修鉛筆，一定要墊一塊厚紙板在下面，不能直接在桌子上修，能做到嗎？

四、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。

1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護(hù)的，前面我們說了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物？

2、教室里有那么多需要愛護(hù)的公物，那么校園里呢？校園里的哪些公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢？

同學(xué)發(fā)言。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要我們大家共同愛護(hù)。

1、輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗，最后離開教室的同學(xué)要注意觀察電扇、電棒是否關(guān)好；樓梯、走廊的東西不亂摸、不亂畫，一樓大門入口處裝修得很漂亮，兩邊墻壁有很多圖案，中間有兩個(gè)大圓拱門，有許多像柜子、板凳的東西，都不能亂摸、亂畫、亂坐。更不能給雪白的墻壁印上臟臟的腳印、手印等等。

2、不能亂丟垃圾，保持地面的干凈、整潔。

3、上完廁所要用水沖，洗手時(shí)要節(jié)約用水，不能給水嘩嘩地浪費(fèi)掉。這些事情看起來小，看起來簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更

加的美麗，好嗎？到期末我再用相機(jī)把我們的教室拍下來，與現(xiàn)在的圖片比一比，同學(xué)們有信心讓我們的教室保持這么完美嗎？

愛護(hù)公物主題班會(huì)教案 7

班級(jí)：

語訓(xùn)一年級(jí)

時(shí)間：

5月10日

活動(dòng)主題：

愛護(hù)公物從我做起

主持人：

xx（班主任）

活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛護(hù)公物的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個(gè)“愛護(hù)公物從我做起”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。

1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。

討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

模擬表演：一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的'課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因?yàn)橐巫硬缓盟さ沽恕?/p>

讓學(xué)生匯報(bào)班級(jí)桌椅、地柜的損壞情況。

教師指出這種破壞公物的行為是非常不對(duì)的。

2、同桌交流、討論怎樣愛護(hù)桌椅。

我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。

學(xué)生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護(hù)的。但我們卻看到過很多不愛護(hù)校園公物的事情發(fā)生。讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。對(duì)于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個(gè)愛護(hù)公物的文明學(xué)生呢？

學(xué)生回答

教師總結(jié)：

不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費(fèi)自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫亂撕。愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束！

愛護(hù)公物主題班會(huì)教案 8

活動(dòng)目的：

1、知道愛護(hù)公物的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)公物的意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，努力做一個(gè)具有文明意識(shí)的現(xiàn)代小公民?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、情景劇必備的一些道具。

2、《美麗的石油基地》風(fēng)景錄像片。

活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

撕下。

6、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。

7、愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

8、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

10、要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

四、全班同學(xué)愛我家園、愛護(hù)公物的簽名大行動(dòng)。

五、教師小結(jié)：愛護(hù)公物人人有責(zé)，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實(shí)到實(shí)處。我們班的每個(gè)成員(包括老師在內(nèi))都是好樣的!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起;言必行，行必果;眾心齊，泰山移。我們的明天一定會(huì)更美好!

愛護(hù)公物主題班會(huì)教案 11

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒飛外如何愛護(hù)圖書，并知道要一頁一頁地翻看圖書。

2、養(yǎng)成幼兒愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。

【核心要素】

圖畫書 要愛護(hù) 輕輕翻 細(xì)細(xì)讀

不弄臟 不損壞 書小弟 樂開懷

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

圖書木偶 、圖書若干本

【基本過程】

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

為引起幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣，教師提問：。

1、“小朋友，你們聽到咱們班上有誰在哭嗎？”（由一位教師把圖書木偶藏在書柜后面，同時(shí)為木偶配上哭的聲音）

2、教師帶領(lǐng)小朋友四下尋找，找到了聲音傳來的方向——書柜后面。教師朝著柜子后面輕輕地問道：“你是誰？你為什么哭呀？”

3、是我！我是書小弟，以前，我也是好好的一本書，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他們對(duì)我可好了，他們總是把捧在手里，一頁一頁的翻開來讀，那時(shí)，我天天都好快樂?。】墒?，自從我遇到了一位不愛護(hù)我的小朋友，我的.好日子也就結(jié)束了，他不但在我的書頁上亂涂亂畫,而且還把我一頁一頁地撕了下來.就這樣,我再也不是一本好書了,小朋友們也就不再跟我玩了?！?/p>

(二)關(guān)鍵步驟:

1、討論：“書小弟”為什么哭了?我們應(yīng)該怎樣來幫助他？

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手修補(bǔ)圖書。

引導(dǎo)幼兒用膠水、膠條、釘書機(jī)等工具修補(bǔ)圖書，盡可能發(fā)揮自己的能力，用各種辦法把圖書修補(bǔ)好。

3、修補(bǔ)完圖書以后，由一位教師扮演“書小弟”，笑著走到小朋友們跟前，對(duì)小朋友說道：“謝謝你們把我修補(bǔ)好了，現(xiàn)在我又可以同你們一起玩了。”

（三）鞏固看書時(shí)的禮儀要求。

1、教師：“小朋友，你們進(jìn)入圖書區(qū)該怎樣看書呀？”

2、教師引導(dǎo)，幼兒討論，總結(jié)出進(jìn)圖書區(qū)應(yīng)尊守的規(guī)則。

活動(dòng)延伸：

1、美勞活動(dòng)：修補(bǔ)圖書

2、音樂欣賞：《小人書不要哭》

3、引導(dǎo)幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書》，然后提問：

4、（1）依依是怎樣看書的？

（2）明明是怎樣取書的？

愛護(hù)公物主題班會(huì)教案 12

活動(dòng)目標(biāo)

1讓幼兒飛外如何愛護(hù)圖書，并知道要一頁一頁翻看圖書。

2養(yǎng)成幼兒愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。

3大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

4初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道為什么要愛惜圖書

難點(diǎn)：怎么樣修補(bǔ)圖書

活動(dòng)過程

一導(dǎo)入

1引起幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣，由一教師在幕后扮演書小弟，同時(shí)配上哭的聲音。

2教師帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲，并用同情的口吻詢問。

3書小弟講述哭泣的原因。

二關(guān)鍵步驟

1討論：“書小弟”為什么哭了?我們應(yīng)該怎么樣來幫助他?

2教師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手修補(bǔ)圖書。

引導(dǎo)幼兒想辦法把圖書修好。

3 修補(bǔ)完圖書后，教師扮演的書小弟笑著走到小朋友面前謝謝小朋友。

三結(jié)束

教師引導(dǎo)，幼兒討論看圖書遵守的規(guī)則。

活動(dòng)延伸

1 美勞活動(dòng)：修補(bǔ)圖書。

2 音樂欣賞：《小人書不要哭》

家園互動(dòng)：

1 請(qǐng)家長在家長幫助幼兒養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣。

2家長帶孩子一起修補(bǔ)家中破損的圖書。

教學(xué)反思

1 孩子對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)最感興趣，從孩子同情和專注的目光中可以看出。

2 活動(dòng)成功之處在于孩子了知道為什么要愛護(hù)圖書。

3 需改進(jìn)之處：孩子的參與性不夠

愛護(hù)公物主題班會(huì)教案 13

【設(shè)計(jì)思路】

教導(dǎo)幼兒愛護(hù)公物是一件很重要的事情，很多幼兒對(duì)于自己的東西都不怎么愛惜，對(duì)于幼兒園里面的物品也不怎么愛惜，我們要從小教會(huì)他愛護(hù)公物的意識(shí)，讓他們理解愛護(hù)公物的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、飛外愛護(hù)自己的桌椅及正確搬取椅子的方法。

2、養(yǎng)成愛護(hù)小椅子的良好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小椅子、故事圖片、行為做法的圖片、搬椅子的照片。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

能愛護(hù)自己的桌椅，會(huì)正確的搬取椅子。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

體驗(yàn)正確搬椅子的方法。

【活動(dòng)過程】

一、講故事引出小椅子

小朋友們，今天我要給你們講一個(gè)非常好聽的故事，聽故事的時(shí)候一定要認(rèn)真、仔細(xì)的聽，聽完后我要有問題問你們，記住了嗎？

二、回憶故事內(nèi)容飛外愛護(hù)小椅子。

1、現(xiàn)在故事講完了誰能告訴我故事里講的是什么？

2、誰來說一說小椅子為什么嘆氣？

3、小桌子聽到小椅子的嘆氣聲，跟小椅子說了一句話，誰知道它說了什么？

4、后來依依認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，她是怎么做的？

小結(jié)：你們可真聰明，依依認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后再也不亂寫亂畫、不晃小椅子了，并且非常的`愛護(hù)小椅子了。

那我想問問小朋友，我們小朋友在幼兒園都有自己的小椅子，那你們?cè)鯓訍圩o(hù)小椅子呀？（幼兒討論）

小結(jié)：你們說得都很好，不能亂寫亂畫、不晃悠、要經(jīng)常擦洗小椅子，愛護(hù)小椅子。這樣小椅子就會(huì)和我們成為好朋友了。

三、看圖，知道正確的用椅子。

我們都知道了要愛護(hù)小椅子，現(xiàn)在你們看一看這些小朋友是怎樣做的，這樣做對(duì)不對(duì)？（出示圖片）這里有兩種小標(biāo)志，高興的笑臉和不高興的哭臉，做的對(duì)的就貼上高興的笑臉，錯(cuò)的就貼上哭的標(biāo)志。

小結(jié)：我們一定要正確的用椅，像這個(gè)小朋友一樣，小椅子就會(huì)很傷心了，如果知道愛護(hù)小椅子，正確的坐椅子。小椅子就會(huì)很高興了。

四、正確搬運(yùn)椅子

1、小椅子是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它，那除了不亂寫亂畫、不晃悠，還要用正確的方法來搬小椅子，那怎樣正確的搬椅子，不讓小椅子磕了、碰了呢？（幼兒討論）

2、教師示范，說清基本要點(diǎn)。

站在椅子的旁邊，用左手握住椅子的中央，右手握住椅子高部分的中央，將距離身體外的椅子腿先抬起，再抬另一端。眼睛直視前方走向目的地，到了以后挨著身體的椅子腿先放下，再放另一端。

3、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子。

現(xiàn)在你們想不想試一試正確的搬椅子呀？現(xiàn)在讓我們一起來變一變隊(duì)形，真樣能讓我們更好的搬椅子。你們準(zhǔn)備好了嗎？幼兒學(xué)習(xí)搬椅子（坐下時(shí)強(qiáng)調(diào)幼兒的坐姿，對(duì)椅子發(fā)出的聲音要給予提示）

五、活動(dòng)延伸——宣傳愛護(hù)小椅子

我們今天學(xué)習(xí)了怎樣正確的搬椅子，我們小朋友都知道、飛外愛護(hù)小椅子。那你們像不想讓其他的小朋友也愛護(hù)小椅子？我這里有宣傳單，我們都來做個(gè)愛護(hù)小姨子的宣傳員，好素所有的小朋友都愛護(hù)小椅子。那我們離開前要把小姨子收好了，請(qǐng)你們用正確的方法把小椅子搬到紅線外的地方，椅子的前腿挨著紅線，輕輕的走過去，放好就過來領(lǐng)取宣傳單。開始吧！

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